Prove di prerequisito per la diagnosi delle difficoltà di lettura e scrittura


Le PRCR-2/2009 rappresentano l’ultima edizione di unostrumento che, da quasi trent’anni, è fondamentale per la valutazione delle abilità di base sottostanti all’apprendimento della lettura e della scrittura.
L’idea di porre attenzione ai precursori specifici e ai processi parziali che concorrono allo sviluppo e all’acquisizione di apprendimenti complessi come la lettura e la scrittura, in un’ottica di prevenzione e trattamento specifico delle difficoltà di apprendimento, ha ottenuto negli anni importanti riscontri nella ricerca scientifica e nel lavoro clinico, tanto da risultare ormai ampiamente condivisa.

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