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Risorse Per Docenti Dai Progetti Nazionali

PROPOSTE PER LA FORMAZIONE CONTINUA DEI DOCENTI
Un supporto all’implementazione delle Indicazioni nazionali attraverso i percorsi e i prodotti dei progetti nazionali - cofinanziati dal FSE e realizzati in collaborazione con l'ANSAS - per promuovere lo sviluppo professionale degli insegnanti. Le risorse del sito sono organizzate per area disciplinare e includono guide alla costruzione dei curricoli, riflessioni sugli sviluppi delle discipline e della loro didattica, strumenti per la verifica degli apprendimenti, esemplificazioni metodologiche e approfondimenti.

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Storia della scienza, il VideoLab entra al museo


Nell’ambito di alcuni progetti di formazione e di ricerca italiani ed internazionali Indire ha avuto l’occasione di collaborare con numerosi enti culturali e di ricerca. Un’interessante e proficua collaborazione è quella che, da qualche anno, vede coinvolti l’Indire insieme al Museo Galileo - Istituto e Museo di Storia della Scienza (prima nell’ambito della formazione Neoassunti e del progetto Pencil, poi del Piano di sviluppo professionale "Educazione scientifica" promosso dal PON FSE 2007/2013 "Competenze per lo Sviluppo").

Fotografia Digitale, Corso online gratuito


Argomenti trattati: teoria e tecnica fotografica in modo approfondito, i generi fotografici e cenni storici, sono inoltre presenti articoli scritti da fotografi esperti in vari campi, un ampio capitolo sulla fotografia in studio, tutorial sull'utilizzo di Lightroom e Photoshop.

Kit "Alla Ricerca Dell'unicità" sulle malattie rare


Il kit Alla Ricerca dell’unicità è un’iniziativa che la Fondazione Telethon promuove in tutte le scuole primarie e secondarie di 1°grado con lo scopo di informare i giovani sulle malattie genetiche e sull’importanza della ricerca scientifica.
Attraverso il sapore dell’avventura e la simbologia del viaggio, il kit ha come obiettivo quello di sensibilizzare studenti e famiglie su quanto sia importante guardare e scoprire cose che non conosciamo e che meritano la nostra attenzione, raccontando la missione Telethon e la scelta della Fondazione di dedicarsi a malattie rare e trascurate dai grandi investimenti pubblici e privati.

Anci: Tassa su gioco azzardo e stop a F35


La Conferenza delle Regioni vuole che il Governo riveda i tagli al fondo sanitario nazionale, il problema del trasporto pubblico locale e il fondo sociale. I Comuni chiedono di fermare i tagli lineari previsti dalla spending review e presentano i loro emendamenti.
ROMA - Le Regioni chiedono un incontro urgente al presidente del Consiglio, Mario Monti, per analizzare le questioni economiche della legge di Stabilità, mentre i Comuni minacciano le dimissioni di tutti i sindaci se i tagli previsti a carico dei Comuni non saranno ridotti. La legge, così com'è, non piace e da entrambi i gruppi arriva al governo al richiesta di rivedere il testo.

L'incontro con il governo. La decisione di chiedere un incontro al premier è stata presa dalla Conferenza delle Regioni, che si è riunita stamattina. I tagli al fondo sanitario nazionale, la mancanza di risorse per il trasporto pubblico locale a partire dal prossimo anno, il fondo sociale ed altre questioni economiche, quelle messe sul tappeto. Se non vi saranno chiarimenti le Regioni sottolineano la necessità che sia lo Stato a provvedere ai servizi essenziali che non sono più in grado di erogare. "Chiediamo un incontro urgente con il premier Monti perché si formino le condizioni per aprire un Tavolo sui servizi fondamentali: la sanità, il welfare e il trasporto pubblico locale che, continuando così, non potranno più essere garantiti, ha sostenuto il presidente della Conferenza delle Regione, Vasco Errani, che ha aggiunto: "Diversamente diventa chiaro che lo Stato dovrà prendere ogni responsabilità con i cittadini riguardo all'impossibilità di erogare i servizi in questione".


Guida interattiva alla lettura dei risultati INVALSI

Percorso guidato alla lettura dei risultati INVALSI. guida interattiva online.

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Lettera aperta del ministro Profumo a studenti e insegnanti


Cari studenti, cari professori

sono consapevole che il grande disagio che le piazze esprimono - in particolar modo quelle animate da tanti giovani e studenti - trascende dalle politiche scolastiche. I giovani, a ragione, sono preoccupati del futuro e questo è un tema che chiama tutti alla responsabilità comune, per uscire insieme dalla crisi e promuovere le opportunità in un’ Italia che deve riprendere a crescere. Tuttavia mi preme rispondere, per quanto riguarda le preoccupazioni espresse sul tema della scuola, alle sollecitazioni che ho ascoltato in questi giorni. L’ascolto è parte del mio lavoro, e molte volte ho dialogato con il mondo della scuola – insegnanti e studenti in particolare - e continuerò a farlo.

Non riesco dunque a demonizzare le proteste delle ultime settimane, perché ritengo che una certa dose di conflitto e dissenso sia salutare per la democrazia. Ma certamente la democrazia ha anche il dovere di regolare le forme della protesta, in modo da garantire i diritti di tutti i cittadini e lavoratori. Anche diquanti, come gli agenti di pubblica sicurezza, sono stati e saranno nelle strade e nelle piazze per garantire l'incolumità dei manifestanti stessi e dei cittadini. E’ per questo che mi auguro che tutte le iniziative di protesta della giornata di sabato si svolgano pacificamente, nel rispetto reciproco.
Ascolteremo ancora, con attenzione, le proposte e le critiche che giungeranno: siamo consapevoli e preoccupati per la mancanza di risorse destinate a scuola, università e ricerca. Il mio impegno, mano a mano che il Paese uscirà dall’emergenza, ha l'obiettivo di invertire la rotta degli ultimi anni, per far tornare l'istruzione e la formazione il primo punto dell’agenda per il nostro sviluppo futuro.

Colgo l'occasione di questa mia lettera per fare chiarezza su uno dei punti che più hanno suscitato le proteste: il disegno di legge 953, detto comunemente “ddl Aprea”. Ritengo doveroso specificare che tale proposta è stata formulata e discussa in piena autonomia dal Parlamento, con la partecipazione di tutte le forze politiche. Dunque non c’è alcuna diretta responsabilità del Governo, né mia personale, nelle proposte ivi contenute. Auspico, invece, che tutte le forze politiche sappiano ascoltare il dissenso di vaste parti del mondo della scuola e intendano recepire le opportune proposte di modifica durante la discussione attualmente avviata al Senato.

Il Governo – sulla vicenda dell’orario dei docenti - ha dimostrato, in occasione della discussione della legge di stabilità, di saper cambiare idea dopo aver ascoltato e tastato il polso della scuola italiana. E’ per questo che ho ritenuto di dare parere favorevole, già nella competente commissione parlamentare due settimane fa, all’emendamento soppressivo della proposta di innalzamento dell’orario settimanale dei docenti. Ho sempre pensato infatti che le capacità di governare siano sinonimi di flessibilità, pragmatismo e capacità di ascolto. Ribadisco questa mia personale convinzione anche ora, nella mia responsabilità di ministro.

Francesco Profumo

FLASH MOB DEI DOCENTI "FUORI TUTTO!!!" - BARI - 1 Dicembre


Questo flash mob nasce dalla nostra indignazione nei confronti dei sindacati CISL, UIL, GILDA e SNALS per la loro decisione di revocare lo sciopero del 24 Novembre, sfaldando, ancora una volta, il fronte sindacale unito. Tutto ciò per accettare una proposta inaccettabile del Ministro Profumo.
A questo flash mob verrà affiancata un'altra iniziativa. Stiamo preparando un documento in cui spieghiamo i motivi della nostra protesta, in cui chiediamo le dimisssioni dei segretari nazionali dei sindacati sopra indicati, il ricompattamento del fronte sindacabile e le nostre richieste al Ministro. Questo documento avrà una duplice funzione: servirà sia da comunicato stampa da inviare a tutte le testate giornalistiche, ai programmi di approfondimento e a quelli "scandalistici" (se mi passate il termine!), sia come lettera da stampare, portare nelle sale docenti, far firmare ai colleghi e spedire alle sedi centrali dei sindacati individuati e per conoscenza agli altri sindacati, al Ministro Profumo ed al Presidente del Consiglio. Appena ultimato, pubblicheremo il documento su questo gruppo.
Organizzazione del falsh mob "FUORI TUTTI".
Sabato 1 Dicembre, alle ore 18.00 in punto, ci si ritrova tutti in Via Sparano, nei pressi della chiesa di San Ferdinando (stesso luogo del precedente flash mob). Mi raccomando a non formare gruppetti. Ognuno passeggia, mischiandosi alla folla. Arriverò io, Vito Fumai (mi riconoscerete perchè impungnerò un megafono e avrò la faccia da rivoluzionario!).
Al suono del mio fischietto (lo stesso dell'altro flash mob) tutti ci raduniamo nella piazzetta di fronte alla chiesa e vi sedete per terra. Io rimarrò in piedi con fischietto, megafono e faccia da rivoluzionario. A questo punto leggo un breve messaggio in cui dico (questa è una prima stesura, cambierò sicuramente qualcosa): "Il giorno 22 Novembre i sindacati Cisl, Uil, Snals e Fgu-Gilda hanno divulgato un comunicato congiunto al fine di dichiarare la propria soddisfazione per la decisione del Governo di inviare l’atto di indirizzo all’Aran e per revocare lo sciopero proclamato per il 24 novembre. Questi sindacati hanno accettato la proposta del Ministro Profumo di pagare gran parte degli scatti di anzianità del 2011 con il fondo per il Miglioramento dell'Offerta Formativa. Con questa azione gli scatti vengono pagati dai fondi destinati ad attività fondamentali per il funzionamento di una scuola efficace, come i corsi di recupero. Ancora una voltà, come già accaduto per la Riforma Gelmini, alcuni sindacati hanno venduto la scuola e i docenti al Governo di turno.
Quindi, in occasione del Natale, la Premiata ditta della Cisl, della Uil, dello Snals e della Gilda, apre l'iniziativa FUORI TUTTO (a questo punto tutti i docenti seduti per terra tireranno fuori fogli o cartelloni con la scritta INSEGNANTE IN VENDITA). Approfittate anche voi della fantastica svendita della premiata ditta! Fate come profumo, comprate gli insegnanti a prezzi irrisori!"
Continuerò in questo modo, comportandomi da venditore. Dopo qualche altra parola mi rivolgerò ai colleghi dicendo: "Ma adesso conosciamo meglio questi economicissimi prodotti. Sentiamo qualcuno di voi. Perchè un barese medio dovrebbe comprarvi?".
A questo punto chi vuole parlare alzerà la mano ed io mi avvicinerò col megafono. L'inervistato si alzerà e dirà il motivo per cui è conveniente comprarlo. Dovrà essere una specie di slogan, del tipo: "Sono un insegnante di Latino e Greco, compratemi, lavoro anche tutto il giorno e mi accontento di essere pagato solo per 18 ore!". Dopo ogni slogan dobbiamo applaudire tutti insieme. Poi passerò ad altri che hanno alzato la mano. In questo spazio potete proporre i vostri slogan. Chi lo propone poi lo dice al megafono. Vi prego di pubblicarli sia per evitare le ripetizioni, sia per avere un'idea della durata.
Il mio slogan è a vostra disposizione.
Porterò una piccola lavagna su cui scriverò il listino prezzi degli insegnanti: si andrà dai più economici docenti di ruolo, ai costosi ed esotici docenti precari, razza ormai in via d'estinzione nella sempre più povera fauna scolastica.
Durante questa fase una o due persone possono distribuire il documento ai curiosi.
Terminati gli slogan, quindi le mani sollevate, chiudo il flash mob leggendo il documento che abbiamo avremo prodotto.
Due accortezze: primo preparate il foglio o il manifesto con la scritta INSEGNANTE IN VENDITA e tiratelo fuori SOLO nel momento suinidicato. Secondo contattate quante più testate giornalistiche possibile, senza svelare nulla del flash mob, ma indicando soltanto il giorno, l'ora, il luogo e mandando, eventualmente, il documento.
S P U T T A N I A M O L I !!!!!!!!!!!!!!!

Vito Fumai

Esercitazioni, con soluzioni, per il concorso a cattedre

Due siti che propongono esercitazioni per la risoluzione dei quiz  ufficiali del concorso a cattedre 2012.

Tutti i 3.500 quesiti della banca dati ufficiale del MIUR!

Vai ai siti
Adida

Scambio di Professori e Ricercatori tra Università ed Enti di Ricerca


Via libera allo scambio di professori 
e ricercatori tra università ed enti di ricerca

Profumo firma il decreto su convenzione quadro

Via libera allo scambio di professori e ricercatori tra università ed enti di ricerca. E’ stato firmato dal Ministro Profumo il Decreto Ministeriale che definisce la “Convenzione quadro tra atenei ed enti pubblici di ricerca per consentire a professori e ricercatori universitari a tempo pieno di svolgere attività di ricerca presso un ente pubblico e ai ricercatori di ruolo degli enti pubblici di ricerca di svolgere attività didattica e di ricerca presso un’università”.

Il Decreto firmato dal Ministro Profumo consente ora a ricercatori e professori universitari di ruolo di svolgere la propria attività anche presso enti di ricerca e ai ricercatori di ruolo in servizio presso enti di ricerca di svolgere la propria attività anche presso un ateneo.

Le convenzioni, che per semplificare le procedure di stipula potranno interessare più dipendenti di entrambi gli enti firmatari, potranno avere una durata minima di un anno ed essere rinnovate fino ad un massimo di cinque anni. Con l’accordo del professore o ricercatore interessato, la convenzione stabilirà il modo in cui sarà ripartito il suo impegno annuo e le attività da svolgere presso l’ente o l’ateneo di destinazione, con particolare riferimento ad un eventuale impegno didattico. Sulla base di queste informazioni saranno inoltre definite le modalità di ripartizione degli oneri stipendiali. In ogni caso, per l’intera durata della convenzione sarà comunque riconosciuto al professore o ricercatore il trattamento economico e previdenziale ricevuto presso l’ente o l’ateneo di appartenenza.