Giochi flash interattivi sull'analisi della Frase semplice e del Periodo . Da proporre dalla classe IV della scuola primaria alla terza (e oltre) della scuola secondaria di I grado.
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Blog per i docenti di ogni ordine e grado per condividere, informare e discutere sui temi della nostra professione
Gioco Multidisciplinare clicca la risposta
Gioco multidisciplinare (geografia, grammatica, lingua italiana, letteratura, scienze) molto ben fatto da proporre alle classi della scuola secondaria di I grado ma anche alle IV e V della scuola primaria.
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Blocco degli scatti: breve storia dal 2010 a oggi
……La sessione negoziale verrà avviata nei
prossimi giorni a distanza di un anno da quando fu prevista. Il 22 novembre il
Ministro Profumo ha infatti presentato alle OO.SS. lo schema di atto di
indirizzo che il Governo invierà all’ARAN con l’obiettivo di giungere alla
riduzione di due anni del blocco degli scatti, utilizzando parte delle risorse
destinate al MOF. Il Ministro Profumo lo stesso giorno ha dichiarato alla Camera che, per questa ragione, a decorrere dal 2012 sarà necessario
sottrarre al MOF 384 milioni, circa il 30%, e la sottrazione dovrà andare
avanti per anni.
Molti lavoratori pensano che il sacrificio sia necessario solo per un anno e dopo tutto tornerà alla normalità. Affinché tutto torni alla normalità è necessario reperire 18 miliardi nel giro di 35 anni. Che sia chiaro a tutti.
Molti lavoratori pensano che il sacrificio sia necessario solo per un anno e dopo tutto tornerà alla normalità. Affinché tutto torni alla normalità è necessario reperire 18 miliardi nel giro di 35 anni. Che sia chiaro a tutti.
I 20 più grandi fatti educativi che dobbiamo conoscere
Lo sapevate che ci sono più di 1,4 miliardi di studenti
sulla Terra? E il fatto che ci sono 56 milioni di insegnanti nei licei di tutto
il mondo? Queste, e altre statistiche utili fanno parte di una
infografica redatta dalla microsoft education.
clicca sul disegno per ingrandirlo
fonte: http://edudemic.com
Mappa digitale riordino II ciclo del sistema educativo
Mappa digitale sul riordino del II ciclo del sistema
educativo redatta dalla FLC CGIL - aggiornamento
8 novembre 2012
Sanzioni Disciplinari del personale della scuola
Vademecum della FLC CGIL sulle sanzioni disciplinari che possono essere erogate ai lavoratori della scuola
Guarda il vademecum
Guarda il vademecum
Riconoscimento dell'abilitazione all'insegnamento conseguita in Paesi diversi dall'Italia
I docenti che abbiano conseguito l'abilitazione
all’insegnamento all’estero (Paesi UE e non) e vogliano esercitare in Italia la
propria attività devono chiedere il riconoscimento del titolo professionale
presso il MIUR Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e l’Autonomia
Scolastica.
Il riconoscimento può riguardare:
- Titoli conseguiti nei Paesi UE (cfr. informativa della procedura)
- Titoli conseguiti in Paesi non comunitari (cfr. informativa della procedura)
Il riconoscimento di questi ultimi implica alcune formalità in più rispetto ai primi.
E’ necessario presentare domanda di riconoscimento secondo i modelli scaricabili, Mod. A e Mod. B, rispettivamente riferiti ai titoli professionali acquisiti in Paese UE o in Paese non comunitario, da inviare a mezzo posta.
Non è consentito l’invio on-line delle domande e della relativa documentazione.
In applicazione della direttiva 2005/36/CE, recepito in Italia con il decreto legislativo n. 206 del 6 novembre 2007 è possibile presentare richiesta di riconoscimento per le professioni di:
- docente di scuola dell’infanzia;
- docente di scuola primaria
- docente di scuola secondaria di primo grado
- docente di scuola secondaria superiore
Il riconoscimento può essere richiesto per gli insegnamenti per i quali l’interessato sia legalmente abilitato nel Paese che ha rilasciato il titolo ed a condizione che tali insegnamenti trovino corrispondenza nell’ordinamento scolastico italiano (professione corrispondente). Qualora dall’esame della domanda emerga che non vi è completa corrispondenza tra la formazione professionale richiesta in Italia e quella posseduta dall’interessato, questa Direzione Generale richiederà il superamento di una prova attitudinale o la frequenza di un tirocinio di adattamento presso istituzioni scolastiche italiane.
Il riconoscimento può riguardare:
- Titoli conseguiti nei Paesi UE (cfr. informativa della procedura)
- Titoli conseguiti in Paesi non comunitari (cfr. informativa della procedura)
Il riconoscimento di questi ultimi implica alcune formalità in più rispetto ai primi.
E’ necessario presentare domanda di riconoscimento secondo i modelli scaricabili, Mod. A e Mod. B, rispettivamente riferiti ai titoli professionali acquisiti in Paese UE o in Paese non comunitario, da inviare a mezzo posta.
Non è consentito l’invio on-line delle domande e della relativa documentazione.
In applicazione della direttiva 2005/36/CE, recepito in Italia con il decreto legislativo n. 206 del 6 novembre 2007 è possibile presentare richiesta di riconoscimento per le professioni di:
- docente di scuola dell’infanzia;
- docente di scuola primaria
- docente di scuola secondaria di primo grado
- docente di scuola secondaria superiore
Il riconoscimento può essere richiesto per gli insegnamenti per i quali l’interessato sia legalmente abilitato nel Paese che ha rilasciato il titolo ed a condizione che tali insegnamenti trovino corrispondenza nell’ordinamento scolastico italiano (professione corrispondente). Qualora dall’esame della domanda emerga che non vi è completa corrispondenza tra la formazione professionale richiesta in Italia e quella posseduta dall’interessato, questa Direzione Generale richiederà il superamento di una prova attitudinale o la frequenza di un tirocinio di adattamento presso istituzioni scolastiche italiane.
fonte: MIUR
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